Devenir instructeur
Calendriers des sessions d'accréditation
Instructeur accrédité Pompier I
Nouvelle candidature
Formulaires
À la suite de demandes du milieu incendie québécois, en particulier des instructeurs, l'École travaille présentement à réviser le processus d'encadrement des instructeurs. L'École offrira sous peu un programme renouvelé d'autorisation des instructeurs qui leur assurera un développement professionnel stimulant.
Nouveau programme d'encadrement des instructeurs en sécurité incendie : un pas de plus vers la professionnalisation
Depuis plusieurs années, les instructeurs du milieu québécois de la sécurité incendie demandent un soutien accru dans le but d'atteindre un niveau supérieur d'enseignement. Les instructeurs souhaitent avoir accès à de la formation continue, à des classes de maîtres; ils souhaitent aussi obtenir du support pédagogique et demandent, entre autres, la création de forums d'échanges professionnels.
Afin de soutenir les instructeurs en sécurité incendie, l'École nationale des pompiers du Québec travaille présentement à l'actualisation de l'ensemble du dossier d'encadrement des instructeurs dans le but de proposer une nouvelle structure visant la professionnalisation et l'accompagnement de tous dans l'atteinte d'objectifs élevés de qualité dans la prestation des formations.
Avec la complexité grandissante du monde moderne, la venue de nouvelles technologies et l'accent mis sur la professionnalisation et les compétences, il est clair que les services d'urgence sont devenus des services hautement techniques et sophistiqués qui exigent du personnel qualifié et entraîné. À cet égard, l'École nationale des pompiers du Québec entend jouer un rôle de premier plan dans la professionnalisation des instructeurs, en se basant sur les exigences de performance au travail décrites dans l'édition courante de la norme NFPA 1041 Standard for Fire Service Instructor Professional Qualification.
L'École a pour mission de veiller à la pertinence, à la qualité et à la cohérence de la formation professionnelle qualifiante des pompiers et des autres membres du personnel municipal travaillant en sécurité incendie au Québec. À ce titre, c'est l'École qui autorise les personnes à enseigner ses programmes de formation.
Joindre les rangs des instructeurs autorisés par l'École, c'est faire partie d'une équipe dédiée à la qualité de la formation en sécurité incendie dispensée au Québec. Devenir instructeur autorisé, c'est faire le choix de devenir un vecteur important de la professionnalisation du métier de pompier et d'ainsi contribuer à ce que la population bénéficie d'un service de protection d'excellente qualité. C'est pourquoi l'École recherche des instructeurs d'expérience, ayant une connaissance supérieure du métier de pompier, des instructeurs qui valorisent le continuel renouvellement de leurs connaissances et de leurs compétences.
| Être instructeur autorisé, c'est accepter les responsabilités suivantes : |
| - |
dispenser la formation selon les règles et les paramètres établis par l'École; |
| - |
apporter tout son support aux apprentissages des élèves; |
| - |
préparer les élèves aux processus d'évaluation menant à la qualification professionnelle; |
| - |
signaler au gestionnaire de formation tout cas d'élève en difficulté d'apprentissage; |
| - |
faire la promotion des valeurs de l'École par ses actions, en particulier la rigueur, le professionnalisme, la qualité des services et l'écoute; |
| - |
maintenir à jour l'ensemble de ses connaissances pédagogiques, théoriques, techniques et pratiques relatives à son enseignement; |
| - |
adopter un comportement social acceptable, respectueux de l'éthique professionnelle et digne des valeurs inhérentes au métier de pompier. |
Le processus d'autorisation de l'École visera à garantir la compétence des personnes qui souhaitent agir à titre d'instructeur et, en ce sens, se fonde en particulier sur les exigences de performance au travail suivantes de la norme NFPA 1041.
Ainsi, l'École valorisera les candidatures des personnes ayant acquis une expertise certaine dans leur domaine par l'entremise de l'expérience terrain, de la recherche et du maintien de leurs compétences. L'École considère qu'un instructeur est un expert de contenu dans son domaine et qu'il a le devoir de se documenter sur l'état de la recherche et de la connaissance, y compris des normes et lois en vigueur, à propos des sujets qu'il enseigne. Enfin, l'École exigera que l'instructeur participe à la professionnalisation du milieu incendie en prenant part à des activités de perfectionnement.
Surveillez le site Web pour la mise à jour de l'information.
Examens diagnostiques en ligne
Testez vos connaissances :
Pompier I :
- Intervention
- Matières dangereuses Sensibilisation - Scénario 1
- Matières dangereuses Sensibilisation - Scénario 2
Pompier II Opération
Désincarcération
Opérateur d'autopompe
Opérateur de véhicule d'élévation
Pour plus de détails, n'hésitez pas à communiquer avec nous.
Mise à jour : 23.07.2010
